La Junta seguirá convocando órganos educativos sin los sindicatos docentes

Ep./Rd.

La secretaria general de Educación, Pilar Pérez, ha señalado que mantendrá el calendario previsto de órganos educativos a pesar de la ausencia de los sindicatos docentes que han anunciado que no acudirán tras romper relaciones con la consejería debido a las diferencias que les separan en la negociación para la subida salarial del colectivo.

"Nosotros vamos a seguir convocando todos los órganos de participación porque creemos en la negociación, creemos en el diálogo, creemos en los consensos y nosotros vamos a abrir todos estos procesos de negociación", ha señalado Pilar Pérez, quien ha añadido que "si los sindicatos no quieren acudir, ellos son libres".

Lo ha dicho en declaraciones tras la Mesa Sectorial de Educación de este martes, de la que nuevamente se han levantado PIDE, CSIF, ANPE, CCOO y UGT, que han comunicado la ruptura de las relaciones con la consejería, a la que acusan de romper "unilateralmente" las negociaciones sobre la subida salarial.

Una acusación que la secretaria de Educación han devuelto a los sindicatos al señalar que han sido ellos los que han puesto un incremento de 300 euros al mes como "línea roja".

"Las líneas rojas no las hemos puesto nosotros, la pusieron ellos al marcar los 300 euros y luego a partir de ahí no hemos vuelto a recibir ningún otro escrito con ninguna otra propuesta", ha asegurado Pérez, quien mantiene la oferta de 420 euros al año --que suponen 8,2 millones de euros anuales a las arcar autonómicas-- además de la apertura de las negociaciones para el reconocimiento de la carrera profesional docente, que supone asimismo un incremento salarial.

La Consejería de Educación, ha argumentado, está "abierta al diálogo, a la negociación", para alcanzar "consensos" que redunden y mejoren las "condiciones de vida, laborales y también las salariales" de los docentes de la región.

En este punto, ha recordado que en los dos primeros años de la legislatura se han conseguido "muchas mejoras" en las condiciones laborales de los docentes y "desde el primer momento" han estado abiertos a una mejora de las condiciones salariales.

Por tanto, "esta consejería no ha roto las negociaciones de manera unilateral, todo lo contrario", al tiempo que ha recordado que son los sindicatos los que desde que empezó marzo se han levantado en cinco ocasiones de órganos de participación de la Consejería de Educación.

A preguntas sobre la posibilidad de que la presidenta de la Junta, María Guardiola, tome el mando de las negociaciones como reclaman los sindicatos, ha reiterado que se trata de la Administración "está abierta al diálogo, a la negociación y al consenso", como demuestran las 24 mesas de personal docente del año pasado, y las 15 mesas sectoriales desde septiembre, además de tres reuniones para hablar "específicamente" de la subida salarial.

De modo que la "voluntad" de la Administración es "clara" así como el compromiso con la mejora de la educación en Extremadura, ha dicho.

Con respecto al argumento de los sindicatos de que la carrera profesional ya estaba acordada con anterioridad, Pérez ha señalado que se trata de "no está aprobado" porque no está en el Diario Oficial de Extremadura, así como no cuenta con ningún sustento presupuestario.

Además, ha remarcado que desde que con el actual gobierno "se ha subido el sueldo de todos los funcionarios públicos en tres ocasiones", que sería cuatro con la subida de 2025, así como se va a abonar también el 2% pendiente de 2020 a partir de abril, lo que demuestra que "hay una voluntad manifiesta por parte de la Administración de mejorar las condiciones laborales y salariales de los docentes".

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

Pese a la ausencia de los sindicatos docentes, la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional da luz verde a la Resolución por la que se convoca el proceso ordinario de acreditación de la Competencia Digital Docente (CDD) mediante la evaluación de desempeños para los niveles B1 y B2 y mediante el análisis y validación de evidencias para los niveles C1 y C2.

En la actualidad, tal y como informa la Junta en una nota de prensa, Extremadura ya cuenta con más de 15.000 docentes acreditados en Competencia Digital Docente, una cifra que supone el 80 por ciento del profesorado extremeño.

De esta manera, la Consejería de Educación ha conseguido así superar el hito comprometido dentro del Programa para la Mejora de la Competencia Digital Educativa #CompDigEdu.

El objetivo del programa, en el marco del componente 19 'Plan Nacional de Capacidades Digitales' del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia, es mejorar el desarrollo de la competencia digital del alumnado y el uso de las tecnologías digitales en el aprendizaje, a través del desarrollo de la competencia digital del profesorado, tanto individual como colegiada, así como la transformación de los centros en organizaciones educativas digitalmente competentes.

Con esta nueva convocatoria se avanza para crear nuevas oportunidades con las que los docentes extremeños puedan certificar su competencia digital mediante pruebas específicas de nivel.

Otro de los temas de esta mesa ha sido la Orden por la que se regula la admisión y matriculación del alumnado en los centros de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.

Los procedimientos de admisión y matriculación previstos serán de aplicación a las personas que accedan por primera vez o continúen en las siguientes enseñanzas de educación de personas adultas: Enseñanzas Iniciales, Enseñanza Secundaria y programas no formales, dirigidas a personas adultas en Extremadura que se imparten en los Centros de Educación de Personas Adultas y Aulas de Educación de Personas Adultas, así como en los centros ordinarios autorizados para impartir enseñanzas de personas adultas.

Finalmente, se ha tratado la Instrucción que regulará el desarrollo del Programa de Bienestar Emocional en el ámbito educativo.

Tal y como subraya el Gobierno regional, los tres puntos del orden del día han salido adelante sin que los sindicatos educativos "hayan realizado ninguna aportación, ni hayan permanecido" en el desarrollo de la Mesa Sectorial para la negociación de estas normativas.