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Unos 300 escolares de Primaria conmemoran en Mérida el Día del Libro Infantil y Juvenil

La actividad se enmarca dentro del programa Biblioteca-Escuela y busca fomentar la lectura, el conocimiento y la difusión de escritores clásicos.

03 abril 2024

Unos 300 escolares de 4º curso de Educación Primaria de distintos centros educativos de Mérida han participado este miércoles en la conmemoración del Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil con actividades que se han celebrado en el auditorio del Centro Cultural Alcazaba.

En esta fecha, que se celebra cada año el 2 de abril, se rinde homenaje a Hans Christian Andersen y a sus cuentos que "tanto han contribuido a fomentar el hábito lector desde la infancia y a transmitir valores para la convivencia", según informa el Ayuntamiento emeritense en una nota de prensa.

Para ello, se ha proyectado un audiovisual sobre el famoso escritor danés y se han dado a conocer aspectos sobre su vida y su obra, además de narrar el cuento 'El león que no sabía escribir 2.0' a cargo de Yanira González González, maestra del CEIP Nuestra Señora de la Antigua.

En este sentido, la delegada de Educación, Susana Fajardo, ha asistido a esta actividad y ha destacado que en esta jornada se busca ensalzar la figura de Hans Christian Andersen y su obra.

"Con ellos hemos aprendido valores que hay que seguir pero también otros que hay que cuestionar porque la educación va cambiando pero los buenos valores permanecen", ha señalado la edil.

La actividad, organizada por la Biblioteca Municipal Juan Pablo Forner, se enmarca dentro del programa Biblioteca-Escuela y tiene como fin el fomento de la lectura y el conocimiento y difusión de escritores clásicos entre los escolares de Primaria.

Su objetivo principal es cultivar el amor por la lectura y promover el conocimiento y la difusión de la obra de escritores emblemáticos entre los alumnos de Primaria.

"La importancia de la lectura en las edades tempranas de Primaria no puede ser subestimada. Es en estos años cuando se sientan las bases del desarrollo lingüístico, cognitivo y emocional de los niños", ha sentenciado.

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