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El Ayuntamiento de Mérida repartirá entre familias con pocos recursos 300 kits escolares

Han sido donados por la Fundación "la Caixa" y CaixaBank dentro de su programa “Pobreza Infantil”.

10 septiembre 2020

El Ayuntamiento de Mérida va a distribuir entre familias con pocos recursos los 300 kits escolares que han entregado la Fundación "la Caixa" y CaixaBank, un centenar por ciclo educativo.

En concreto, se trata de la primera vez que la entidad entrega directamente al Consistorio emeritense estos kits que forma parte de su programa "Pobreza Infantil" para que sea el ayuntamiento, con la coordinación de las delegaciones de Educación y Servicios Sociales, quienes procedan al reparto de los mismos.

Así pues, en el acto de entrega han estado presentes el alcalde, Antonio Rodríguez Osuna; la delegada de Educación, Susana Fajardo; así como Alfredo Ballesteros Pérez, director del Área de Negocio Badajoz; y Luz María Garrido García, directora de la oficina Mérida Félix Valverde Lillo.

Con tres modalidades distintas para adaptarse a cada ciclo educativo (preescolar, primaria y secundaria), los kits incluyen una mochila, un estuche (con bolígrafo multicolor, lápiz, goma y sacapuntas), lápices de colores, rotuladores fluorescentes, una libreta A4, un juego de reglas, un compás, una calculadora científica y una funda archivador ecológica.

Todo ello supone una "importante ayuda" en el programa que el ayuntamiento realiza todos los años con las becas escolares, que este año se han fijado en 70 euros por alumno y que han llegado a un total de 381 ayudas, según informa el Consistorio en nota de prensa.

Por tanto, desde Fundación 'la Caixa' explican que "este año es más importante que nunca la aportación del programa CaixaProinfancia que, además de las entregas de los kits de material escolar, a lo largo de todo el curso facilita diferentes ayudas educativas a familias vulnerables, tales como refuerzo escolar o estudio asistido, actividades de ocio y tiempo libre, apoyo psicomotor, atención logopédica y equipamiento escolar".

Finalmente, el programa trabaja con la premisa que las condiciones de entorno, como la salud, la organización familiar o la red social influyen directamente sobre los procesos de aprendizaje y la escolarización, de manera que los niños y adolescentes que viven en contextos frágiles tienen más dificultad para conseguir el éxito escolar.

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