17 diciembre 2024
La III Edición de la Gran Orden para la defensa de Badajoz ha convocado a 13 centros educativos de la ciudad para reanudar su andadura este miércoles, día 18, cuando docentes de la localidad recibirán el encargo de dinamizar las aulas con el objetivo de formar a los alumnos sobre contenidos relacionados con los monumentos e historia de la capital pacense, así como valores de convivencia que permitan una mejor convivencia en la misma.
El proyecto de educación patrimonial La Gran Orden para la defensa de la ciudad de Badajoz es un instrumento pedagógico que pretende fomentar el conocimientos de la ciudad, su historia y patrimonio, así como adquirir valores cívicos que permitan una mejor convivencia entre los ciudadanos, a través de experiencias o emociones, tanto entre los docentes, el alumnado y sus familias.
Así, este proyecto pretende sincronizar al alumnado, docentes, familias y está dirigido a crear ciudadanos que pongan en valor a su patrimonio y lo difundan.
Así, lo señala Amigos de Badajoz sobre este proyecto que plantea diferentes retos y acción que se desarrollan dentro del aula, adivinarios de la ciudad, postales viajeras, visitas guiadas, cómics históricos, pulseras de la gratitud, así como rutas para familias y docentes.
Entre las novedades de esta edición, ha avanzado, se han planteado intervenciones en Educación Infantil de forma piloto, a través de actividades diseñadas para este nivel que permitan tener acceso a contenidos patrimoniales de una forma lúdica y divertida.
Más de 35 docentes y 470 alumnos participarán en la experiencia en la nueva convocatoria de esta iniciativa que parte del departamento de educación patrimonial de la asociación Amigos de Badajoz en colaboración con la Concejalía de Turismo y Patrimonio Histórico.
Este proyecto educativo, destaca, ha despertado el interés nacional y este martes será presentado en unas Jornadas Nacionales sobre Gestión Cultural y Educación Patrimonial organizadas por la Asociación Hispania Nostra en Madrid, a cargo de Carmen Corchero.
