RODOLFO LlOPIS
Hace unos días y dentro de las actividades que realiza la Fundación CIVES, presidida por el extremeño Victorino Mayoral, presentamos en Cáceres un libro sobre la figura de Rodolfo Llopis. Y lo hicimos en su doble vertiente de pedagogo y político. Hablamos del ayer y del hoy.
Para ello qué mejor introducción que la que realizó el Secretario General de los socialistas cacereños. Miguel Ángel Morales, quien precisamente tuvo recuerdos para un personaje que desempeñó un papel primordial en los distintos Congresos que el PSOE celebró en el exilio, al mismo tiempo que realizó un feliz paralelismo con una fecha recientemente recordada por todos nosotros: el 28 de octubre de 1982. Onomástica con la que muchos piensan que comenzó, de verdad, la Democracia en España, tras casi 40 años de Dictadura. No quiso obviar las enormes diferencias, peleas intelectuales que no divisiones internas por motivos personales, que tuvo que padecer. Así como remachó que el Partido no es de nadie en particular, sino de todos sus militantes y votantes.
El núcleo de las intervenciones estuvo en el profesor Alfredo Liébana, uno de los autores del libro que insistió mucho en la gestión de Llopis. Un auténtico líder en su época pero cuyo éxito fue ocasionado fundamentalmente porque supo rodearse de un gran equipo: 30 años al frente de la Secretaría General del PSOE y casi 20 en la de la FETE.
Ha sido considerado un “maestro de maestros” con una impresionante formación, tanto en España como en Europa y señaló que fue capaz de conseguir que la prensa generalista hablara de educación, más allá de las anécdotas o de los tópicos estacionales.
Entre sus méritos nos encontramos todavía en muchas poblaciones extremeñas las añoradas “escuelas de la República” construcciones a la vanguardia de la arquitectura de la época y que fueron edificadas por miles en nuestro territorio. Este tipo de iniciativas contribuyó además a aminorar un paro galopante, terrible para una sociedad con pocas coberturas sociales, así como a dinamizar la economía estableciendo una prioridad en el gasto del Estado con la colaboración de los Ayuntamientos.
Tuvo un papel crucial en la discusión constitucional sobre los nuevos modelos de enseñanza y si tuviéramos que destacar aspectos que marcaron una época haríamos alusión a la consecución, por fin, de la escuela unificada, a la profusión de becas que posibilitaron que miles de hijos de familias humildes tuvieran acceso a la más elemental educación y a su posterior desarrollo, a la dignificación de la figura del maestro y la remodelación de los planes de estudio de Magisterio o al impulso de la laicidad (lejos de la radicalidad interesada con la que se ha pretendido maquillar cuando no tergiversar este concepto).
No quisiera olvidarme de otra característica tan necesaria en nuestros días para los políticos que llegan a las instituciones: fue un gran orador. El poder de la palabra, su transmisión y capacidad de persuasión son determinantes para convencer, incluso a tus adversarios de la oportunidad de tus planteamientos.
